小议中学阶段如何在生物课教学中渗透行为习惯教育

• 作者: 代昭勇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中生物 情境教学 研究
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

行为习惯对课堂教学质量有着非常重要的影响。教学情境作为一堂课程的开端，情境创设的好坏对于能否激发学生的学习兴趣有着重要的作用，它还可以提高学生对知识的掌握强度，对教学质量的好坏也有着重要的影响。生物是一门非常重要的课程，它与我们的生活息息相关，如何提高学生对生物知识的学习能力是非常重要的。笔者通过对中学生物课堂行为习惯教学进行简单的论述，希望为提高中学生物教学质量有一定的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代昭勇		1	0	0.0	0.0