例谈数形结合思想在小学数学教学中的运用

• 作者: 周燕燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数形结合 小学数学 教学思想 具体应用
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

小学数学学习对于提高学生空间想象能力、逻辑思维能力、分析问题能力有着重要意义。在进行小学数学的教学时，利用多种数学思想方法能够帮助学生更加简单地理解数学知识。其中数形结合思想可以将抽象数学具体化、繁琐问题简单化，对于数学学习和问题解决有辅助作用。本文结合冀教版小学数学教材中的相关内容，对数形结合思想的应用进行具体论述。