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摘要:
近年来,智慧教育的发展引起人们的普遍关注.本文从传者、信息、媒介、受者、动机、情境、效果七个纬度,对数字资源使用主体、内容与形式、媒介、对象、目的、情境、效果等方面,对学校数字资源使用的国际比较进行探析.
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文献信息
篇名 智慧教育背景下学校教育传播中数字资源使用的国际比较研究 ——基于传播学7W视角
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 数字资源 国际 智慧教育 7W
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 2074字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.35.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 上官海青 29 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数字资源
国际
智慧教育
7W
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
29651
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121
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