如何应用体验式阅读教学模式优化初中语文教学

• 作者: 郭韵芳
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 体验式阅读 教学模式 优化策略 初中语文
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.47.140

摘要

阅读是初中语文教学的重要组成部分,想要实现对初中语文教学不断优化的目的,就需要老师将创新的体验式阅读教学模式应用到实际教学中,给学生提供开放的阅读空间,让学生进行自主阅读,提升学生阅读理解的深度和个性程度,为教与学的共同发展提供有利基础.本文先对初中语文教学中应用体验式阅读教学模式的意义进行了分析,然后对其优化初中语文教学的具体策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考.