初中英语教学中的情境创设探析

• 作者: 邓艳红
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 初中英语 情境 直观 探究 实践
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: TN145+.3|B013
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

受传统语法翻译法的教学影响,当前初中英语课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地注重知识性和技巧性的讲授,这便使得学生的英语学习十分僵化和被动,进而不利于激发学生的学习兴趣,也不利于促进学生对英语知识的深入理解.在此背景下,情境教学法日益走进了广大教师的教学视野,它迎合了新课改的教学理念,是一种值得被大范围推崇和应用的教学方法.下面,笔者就结合自身教学实践,对初中英语课堂中的情境创设方法做些总结.