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摘要:
在数学课堂教学中,教师应丰富教学手段,想方设法去激发学生的学习兴趣,让学生爱上数学,爱上数学课,把爱数学的热情融入数学课堂中,从而提高课堂效率.教学效率是教师在课堂规定的教学时间内,根据课堂教学要求,完成相应的教学内容,培养学生掌握相关知识.
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文献信息
篇名 小学数学教学效率提高策略探究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 教学效率 策略研究 问题分析
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号 G622
字数 2056字 语种 中文
DOI
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1 陈忆菊 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学效率
策略研究
问题分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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