提升职教物理教学实效性的策略

• 作者: 秦伟民
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 物理教学 困境
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.35.227

摘要

职业教育是我国教育体系中不可或缺的重要构成,从改革开放初期便为国家经济建设输出大量优秀人才.特别是进入21世纪之后,国家提出构建现代职业教育体系,加快培养高素质劳动者和技能型、复合型人才,所以持续扩大了中职、高职等学校招生规模,实施注册入学制度.但是,职业学校生源结构、质量水准也因此发生变化.职教物理作为职业教育中较难的学科之一,同时也是一门实用性很强的公共基础学科.因而,如何更加有效、可持续地推进职教物理教学及其实效性,值得所有职教工作者做进一步深思.

作者信息

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1	秦伟民		2	0	0.0	0.0