新工科背景下校企协同育人模式改革与探索

• 作者: 李振东 黄永梅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 校企协同育人模式 "双主体"
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 管理◆育人◆培德
• 页码范围: 307
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.35.345

摘要

新工科背景对学校人才培养提出更高要求,建立产教融合校企协同育人的新模式,是新工科建设的必由之路.建立校企"双主体"育人模式,明确企业在育人全过程中的地位和作用,更好发挥校企双方的优势,保进校企合作高质量稳定发展.