交互式微课程支持下的翻转课堂教学模式应用

• 作者: 莫慧芳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 交互式微课程 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.36.048

摘要

交互式微课程设计,不仅有助于学习者吸收知识,而且还有助于学习者个性化学习的需要以及自学能力的提升,加强生生、师生间的沟通和交流,提升学习者的兴趣以及对知识的理解能力,从而提高课程资源的实用性.通过课程实施总结经验,找到适合构建高职自动化专业教学实施模式的理论和方法并推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫慧芳	广州科技贸易职业学院机电工程学院	25	37	3.0	4.0