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摘要:
舞蹈教育是学前教育的重要组成部分,在学前教育中有效的开展舞蹈教学,能够显著提升对幼儿的美育水平,因此,要积极采取必要措施提升学前教育专业的舞蹈教学质量。地域文化与舞蹈教学存在着密切的关系,在学前舞蹈教学中实现和地域文化的融合,不仅能够丰富舞蹈教学内容,还有助于传承并发展传统地域文化。基于此,本文通过分析目前学前舞蹈教学现状,研究地域文化与学前舞蹈教学融合的积极意义,并提出具体的融合途径。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅论地域文化与学前舞蹈教学的融合
来源期刊 明日风尚 学科 文学
关键词 地域文化 学前舞蹈教学 融合
年,卷(期) mrfs_2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 J70-4
字数 语种
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1 孙慧卿 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地域文化
学前舞蹈教学
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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202
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