浅析小学数学教学中的"有效引导"

• 作者: 王美蓉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 有效引导 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（49）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 字数: 504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.49.393

摘要

数学作为义务教育的重要基础课程,对于教学水平的提升及教育体系的完善具有非常重要的作用.近些年,随着素质教育的不断推进,小学数学课堂面临的挑战更加严峻.新课改中曾明确指出,小学数学课程的教学必须要注重对学生的有效引导,这是提升学生学习效果及数学综合素养的必然途径,也是提高数学教学效率的必然手段.因此,本文笔者探讨了如何在小学数学教学中对学生进行有效引导.