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摘要:
在深化改革初中数学教学的进程中,传统课堂教学模式已经不适应时代发展,需要进行变革,积极倡导人文化、生态化的课堂教学.生态数学课堂的基础是体验,其教学途径是理解交往、多元互动,教学目标是提升学生数学素养,能够有效提升初中数学教学效果.本文主要介绍生态课堂教学的特征,并分析初中数学中生态课堂教学的具体运用.
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文献信息
篇名 生态课堂教学模式在初中数学教学中的具体运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 生态课堂教学 初中阶段 数学教学
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 185
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字数 195字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂教学
初中阶段
数学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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