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摘要:
从高中英语核心素养的四个方面——语言能力、思维品质、文化品格和学习能力,结合具体教学案例,分析了在高中英语阅读教学中,发展学生核心素养的探究性教学策略,期望能增强学生英语学习能力,培养英语素质,提升实际运用能力,使学生能更好适应未来发展.
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阅读教学
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基于核心素养的高中英语阅读教学研究
核心素养
高中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨核心素养下高中英语阅读教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 核心素养 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2018,(41) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 298
页数 分类号
字数 1785字 语种 中文
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1 文德燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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