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摘要:
文章首先阐述了民族医学课程的特点,然后阐述了教材立体化导向下民族医学教学的组成部分,最后提出了教材立体化导向下民族医学教学改革的策略,包括教学过程立体化、教学手段立体化、课程考核立体化.
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文献信息
篇名 教材立体化导向下民族医学教学改革
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 民族医学 教材立体化 教学改革
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3530字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201910103
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马卓飞 25 51 4.0 5.0
2 林艳明 19 45 4.0 5.0
3 赵秋华 21 31 3.0 5.0
4 赵玉峰 32 71 6.0 7.0
5 蒙缜之 12 29 3.0 5.0
6 覃丽娜 2 7 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
民族医学
教材立体化
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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