美国大学"微生物学"课程指南对我国高校教学的启示

• 作者: 冯虎元 张琪 杨倬颖
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 微生物学 专业建设 课程大纲 核心概念 能力要点
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 国际视野
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 字数: 3170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2019.01.012

摘要

微生物学是生命科学领域的一门重要专业基础课.本文介绍了美国微生物协会发布的微生物学课程教与学中必须掌握的核心概念、基本技术和基本技能,以期为我国微生物学课程建设、教学改革提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯虎元	兰州大学生命科学学院	101	1938	24.0	41.0
2	张琪	兰州大学生命科学学院	20	296	9.0	17.0
3	杨倬颖	兰州大学生命科学学院	1	2	1.0	1.0