过度教育对主观幸福感影响的实证研究

• 作者: 刘璐宁 王娟
• 来源期刊: 中国劳动关系学院学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 过度教育 主观幸福感 人力资本 直接效应 间接效应
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 过度劳动研究专题
• 页码范围: 43-54
• 页数: 12页
• 分类号: F246|D412
• 字数: 10223字
• 语种: 中文

摘要

过度教育造成了新时期劳动力市场中出现的劳动者"怀才不遇"的现象,但过度教育对劳动者主观幸福感是否有影响尚无定论.在既有的从过度教育,教育、工作匹配与主观幸福感关系的研究回顾基础上,利用2013年中国综合社会调查数据(CGSS)建立定序回归模型发现,无论以虚拟变量还是以连续变量表示,过度教育都会对居民主观幸福感有显著的负效应,这也解决了估计结果的稳健性问题.此外,过度教育对主观幸福感除了有直接效应之外,还会通过影响相对社会等级、绝对收入等中介变量对主观幸福感产生间接影响,但是直接效应仍占主导.因此,应保障和完善劳动力市场的良性发育,促使高学历人才有效流动和岗位匹配,提升他们的幸福感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璐宁	北京财贸职业学院商学院	12	19	3.0	4.0
2	王娟	邢台学院会计学院	8	2	1.0	1.0