“网络+课堂”交互式教学模式在《马克思主义基本原理概论》教学中的运用

• 作者: 叶文英 陶志强
• 来源期刊: 江科学术研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 网络教学平台 教学模式 效果
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 分类号: A81

摘要

网络教学开创了新的教育与学习环境,为日常教学提供了便利。由于《马克思主义基本原理概论》课程的特殊性,该课程在借助网络平台辅助教学时,对教师、学生、学校及网络教学平台等因素都有一定的要求。“网络+课堂”交互式教学模式的运用,需要教师在课前、课中、课后三个教学环节上科学设计、精心安排,才能发挥这一模式的作用,达到教师、学生、学校、网络教学平台四方的预期成效,实现“多方互利”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶文英	南昌大学马克思主义学院	20	59	5.0	6.0
2	陶志强	南昌大学马克思主义学院	9	5	2.0	2.0