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摘要:
互联网给高等教育带来了革命性改变.在“互联网+”高等教育的背景下,大学课堂的教学内容、教学方式等面临很多挑战.在教学内容方面,需要思考如何从互联网海量信息中筛选和评估适当的教学素材;在教学方式方面,需要思考如何应对课堂时空延伸、师生角色转变等问题;在教学管理方面,需要思考如何促进信息技术与教学的深度融合、多元化工作量核算和教学评价等问题.结合互联网背景下的教学实践,提出从思想性、系统性、易用性等方面筛选和评估教学内容;对于翻转课堂、混合式教学等新型教学方式的探索给予政策和资金上的支持.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互联网时代大学课堂教学面临的挑战及对策
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 互联网+ 大学课堂 信息技术 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 探索与思考
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号
字数 4806字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田浩 北京林业大学人文学院 19 108 7.0 10.0
2 邓志敏 北京林业大学人文学院 6 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
大学课堂
信息技术
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导