语文教学应以学生成长为鹄的

• 作者: 刘祥
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理 学生 智力 语文 教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

学生的成长,至少可区分为生理、智力、心理及思想四个部分。四者中,语文学科能够发挥积极影响力的,为后三者。良好的语文教学行为,能够有效开启学生的思维能力,促进学生的智力发展;亦能够依凭课文以及教学拓展中涉及的典型事例,形成心理发展上的有效干预;还可以借助中外文化的习得,丰富学生的人生观、价值观,让学生逐步实现思想的成熟与定型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘祥		165	40	3.0	4.0