探究阅读路径,培养思维品质

• 作者: 姚婧媛
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 材料关系 阅读路径 思维品质
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 47-51,75
• 页数: 6页
• 字数: 5251字
• 语种: 中文

摘要

在叙事类文章的阅读教学中,梳理材料之间的关系,有助于把握作者的思路,理解文章的主旨.以丹麦作家安徒生的作品《皇帝的新装》教学为例,展示了学生在教师的指导下,借助问题链,思考材料之间的关系,逐层剖析文章,从而理解文章主旨,达成单元教学目标的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚婧媛		4	0	0.0	0.0