马克思受教育权思想与我国受教育权保障体系建设研究

• 作者: 方益权 曾金燕
• 来源期刊: 温州大学学报（自然科学版）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 马克思 受教育权 教育公平 义务主体 权利意识
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 公平思想溯源与制度建设
• 页码范围: 52-59
• 页数: 8页
• 分类号: D922.16
• 字数: 9219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3875/j.issn.1674-3555.2019.03.008

摘要

马克思受教育权思想是由其教育思想、权利思想与其对无产阶级受教育状况的深刻论述交汇而成,具有丰富而独特的内容.立足于社会主义初级阶段的基本特征和中国特色社会主义进入新时代的历史性转变,正视当前我国较为严峻的受教育权保障状况,马克思的受教育权思想对促进我国受教育权的公平正义、构建着眼于义务主体的多层次的受教育权保障体系和培育公民受教育权的权利意识等方面都富有启发意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方益权		5	1	1.0	1.0
2	曾金燕	云南大学马克思主义学院	5	2	1.0	1.0