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浅谈如何引导学生经历知识的产生过程
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何引导学生经历知识的产生过程 | ||
| 来源期刊 | 教育研究(2630-4686) | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 暴露思维过程 亲历数学 建构知识 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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暴露思维过程
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期刊影响力
教育研究(2630-4686)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
2630-4686
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开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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1185
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