区域小学基于课程标准的教学与评价实施策略与路径

• 作者: 鲁勤
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 课程标准 目标导向 精准教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 41-46
• 页数: 6页
• 字数: 4320字
• 语种: 中文

摘要

基于课程标准的教学与评价工作的持续深入推进,关键问题总是根植于更内在的、不易处理的地方,又是较棘手的、亟待解决的教学真问题.为力求解决这些"灰度问题",本项目从基于标准的实证调研、问题梳理、认识理解等角度,立足区域,聚焦目标导向,精准教学,探讨区域小学基于课程标准的教学与评价实施策略与路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁勤		5	0	0.0	0.0