作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
就高中计算机课程教学来讲,无论是教师还是学生对其都未给予应有的重视.就教师教学过程而言,研究既缺乏深入性,而且方式也不够灵活;就学生角度来讲,由于其并不是高考需要考察的科目,所以学生对其也并没有进行深入的学习与研究,简单的将其视为游戏课、上网课.这样的状况严重制约了计算机教学成效的提升,教师应当立足实际开展创新,扎实有效地推进高中计算机教学工作.
推荐文章
构建网络教学平台优化计算机课程教学
网络教学平台
计算机素质
创新能力
微课为中心的计算机课程教学模式改革探讨
微课
计算机课程
教学模式
改革
慕课背景下的计算机课程教学模式研究
慕课
互联网教学
计算机课程
教学模式
基于云计算的计算机课程辅助教学策略研究
云计算
计算机辅助教学
教学策略
教学平台
在线学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中计算机课程教学创新的开展
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 高中计算机 创新教学 微机教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 291
页数 1页 分类号
字数 1997字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海燕 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中计算机
创新教学
微机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2338
论文1v1指导