基于语言感悟的朗读教学策略

• 作者: 王文璟
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 语感 朗读 教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

由于朗读永远与文章的语言文字、思想情感密切相连,所以朗读应作为基本的教学形式,与词义、句意、文意的品读有机地结合起来;朗读应该是一条常用的教学线索,贯穿于课前预习和课堂教学的各个环节中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文璟		4	0	0.0	0.0