“数学建模”文化素质课的教学改革研究与实践初探

• 作者: 谭英谊
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 教学改革 课程资源建设 教学方式 考核方式
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

本文通过对我校“数学建模”文化素质课的教学现状分析与数学改革实践,分别从课程资源建设、教学内容、教学方式、考核方式等方面,对数学建模课程教学改革做了部分讨论.并针对教学实践中出现的部分问题进行了探讨,提出了一些解决这些问题的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭英谊	四川大学数学学院	2	6	1.0	2.0