新时期高职生激励表彰机制研究

• 作者: 王奖
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 高职生 激励 教育
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 热点说
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

激励是一种激发人的行为动机使其产生积极行为的心理过程.在当前高职学生素质多元化的背景下,本文在此探讨完善高职生综合素质测评标准体系,通过建立环境激励、榜样激励、竞争激励等机制,使学生达到物质和精神层面的双重收获,为构建学生可持续发展、促进高校学工管理提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王奖	阿克苏职业技术学院国语教学部	6	0	0.0	0.0