大学生青春健康同伴教育现状调查

• 作者: 廖姜文 梁小玲 袁学文 马晓丹
• 来源期刊: 保健医学研究与实践
• 关键词: 大学生 青春健康 同伴教育 调查研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 公共卫生
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: R195
• 语种: 中文
• DOI: 10.11986/j.issn.1673-873X.2019.01.006

摘要

目的 了解大学生青春健康教育的现状,为高校开展青春健康教育提供参考.方法 采用随机抽样方法,选取广州某高校大一、大二及大三年级学生作为研究对象并进行问卷调查.结果 23人(6.22％)从未接受过青春健康教育,347人(93.78％)接受过青春健康教育.301人(81.35％)认为高校需要开展青春健康同伴教育,320人(86.49％)对青春健康同伴教育表示满意.246人(66.49％)表示对避孕与流产知识有需求,233人(62.97％)表示对人体相关知识有需求,201人(54.32％)表示对生殖健康知识有需求,118人(31.89％)表示对爱情观教育有需求,117人(31.62％)表示对性知识有需求,仅77人(20.81％)表示对艾滋病知识有需求.同时,不同性别大学生对人工流产知识、两性健康知识、避孕方式、婚前性行为的影响等知识的需求差异有统计学意义(P<0.05),想了解以上知识的女生人数比例均高于男生.此外,不同年级大学生对避孕方式、婚前性行为的影响等知识的需求差异有统计学意义(P<0.05),其中大一年级学生想要了解避孕方式的人数比例最高(51.35％),大二年级学生想了解婚前性行为的影响的人数比例最高(50.40％).在大学生希望获取青春健康知识的途径一题中,301人(81.35％)选择了同伴教育,212人(57.30％)选择了宣传片或微电影,191人(51.62％)选择了公众号或网络平台.结论 高校需要进一步加强青春健康教育,尤其是针对女大学生及低年级大学生.同时高校应创新青春健康教育模式,如运用新媒体辅以同伴教育的方式进行青春健康教育,以提高大学生青春健康教育的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁小玲		10	8	2.0	2.0
2	袁学文		23	43	3.0	5.0
3	廖姜文		3	3	1.0	1.0
4	马晓丹		1	3	1.0	1.0