论朗读法在小学英语教学中的应用

• 作者: 韩青
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 英语教学 朗读法
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

众所周知,朗读是习得语言的有效方式,英语的学习离不开大量反复的朗读训练。老师在组织小学生进行英语学习时,可以结合小学生的年龄特点,设计多种形式的英语朗读活动,促使学生积极参与朗读,让学生通过朗读准确掌握英语的读音,积累英语知识,丰富阅读感知,增强表达体验,感受英语的独特魅力,形成强烈而积极的学习动力,实现学生英语综合能力的全面提升。