增强自主意识 培养乐学能力——关于幼小衔接家校互动中养成教育的思考

• 作者: 马瑞芳
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼小衔接 家校互动 养成教育 自主意识 乐学能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G459
• 字数: 6807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2019.10.006

摘要

孩子的入学教育是时空的大转换,也是学习、生活习惯的又一次塑造.作为家校主导的师长,我们只要共同付出爱心、耐心和细心,定会播下乐学的种子,静待翘楚的骄人花开.同时,在家校共同努力下,幼小衔接定会自然、平稳过渡,每个孩子都会成为个性化成长的优秀小学生.