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摘要:
英语视频,情境自然、真实地道,内容、形式丰富,展现大千世界多元文化和异域特色,在大学英语视听说教学中具有显著的优势.文章从情境认知、语言输入假设和语言输出假设三大理论和皖西学院16级非艺体本科生的教学实践两方面分析研究《新视野大学英语视听说教程(第三版)》中英语视频在学生中的反馈及其教学效果,探讨英语视频的有效运用方法,并给《新视野大学英语视听说教程(第三版)》的完善和改进提出一些建议.
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文献信息
篇名 英语视频在皖西学院大学英语视听说教学中的有效运用研究——以《新视野大学英语视听说教程(第三版)》为例
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 英语视频 大学英语 视听说 有效运用
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 177-179
页数 3页 分类号 H319.9
字数 2769字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.06.081
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研究主题发展历程
节点文献
英语视频
大学英语
视听说
有效运用
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期刊影响力
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