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小学散文教学凸显浓浓“语文味”
小学散文教学凸显浓浓“语文味”
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摘要：
散文教学凸显浓浓“语文味”,需要从文体特点视角展开教学设计,让学生围绕文体特征展开阅读理解,对文体语言特征进行具体感知体验,利用读写机会历练学生表达能力,都能够体现出语用意识,彰显浓浓“语文味”。
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文献信息
| 篇名 | 小学散文教学凸显浓浓“语文味” | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路:教育新干线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文 散文教学 语文味 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-17 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
主办单位：
黑龙江大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-338
创刊时间：
1989
语种：
chi
出版文献量（篇）
10790
总下载数（次）
1
总被引数（次）
3546
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