生物学新生研讨课的"MINE"教育范式

• 作者: 卢湘婉 张雁
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 新生研讨课 综合素养 教学范式 学生中心 创新人才
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 8-13,中插1
• 页数: 7页
• 字数: 5211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn 2095-1574.2019.06.002

摘要

探索符合中国教情、学情的研究性教学之路,是目前我国高校教育教学改革的热点和难点.本文以中山大学生命科学学院"新生研讨课"为例,介绍了以培养学生的使命感、创新力、见解力和奋斗精神为宗旨的"MINE"教学理念和教育范式.从课程目标、课程设置、质量评价和课程成效等方面,阐述新生研讨课在系好"人生第一粒扣子"和提升学生综合实力等方面的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雁	中山大学生命科学学院	13	31	3.0	5.0
2	卢湘婉	中山大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0