学前儿童早期数学能力评估工具特点分析及其启示

• 作者: 吴念阳 杨琼 虞茜
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 早期数学能力 评估工具
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 33-38
• 页数: 6页
• 分类号: G612

摘要

早期数学能力评估工具既是帮助研究者了解学前儿童早期数学能力发展的重要手段,也是甄别筛查有潜在数学学习困难儿童的有效工具。在系统梳理学前儿童早期数学能力评估量表的基础上,对国内外各评估量表进行分析与比较,一方面便于研究者根据需要选择合适的评估量表,另一方面为开发适合测评我国学前儿童早期数学能力的本土化量表的研究工作提供一些可供参考的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴念阳	上海师范大学教育学院	44	418	9.0	20.0
2	杨琼	上海师范大学教育学院	7	12	1.0	3.0
3	虞茜	上海师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0