高瞻课程模式学前儿童观察记录系统的介绍及启示

• 作者: 季鹏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高瞻课程 学前儿童 学前儿童观察记录系统
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

学前儿童观察记录系统是高瞻课程模式研制的用于评估0~6岁儿童发展水平的评估工具.评估领域包括学习品质,社会性和情绪发展,身体发展和健康,语言、读写和交流,数学,创造性艺术,自然和科学,社会研究,英语语言学习.学前儿童观察记录系统对于教师了解儿童的发展水平、制订适宜性和个性化的课程计划以及为幼儿园和家庭合作提供信息发挥了重要作用,对于我国幼儿园教师开展观察、记录和评估工作具有一定的借鉴和启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季鹏		1	0	0.0	0.0