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文献信息
篇名 多方法同步构建PBL教学模式在临床医学专业的应用
来源期刊 吉林医药学院学报 学科 教育
关键词 CBL教学法 理论教学 PBL教学法 临床医学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G64
字数 2628字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
CBL教学法
理论教学
PBL教学法
临床医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林医药学院学报
双月刊
1673-2995
22-1368/R
大16开
吉林市吉林大街5号
1979
chi
出版文献量(篇)
3647
总下载数(次)
11
总被引数(次)
9870
论文1v1指导