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摘要:
为本科生配备硕导、博导甚至院士作为导师;打破“一选定终身”,让学生拥有自主选专业和转专业的权利;让本科教学充满“含金量”,通过制定培养计划、革新课程设置、加强校际交流等一系列创新人才培养体系,培养拔尖创新型人才……这些变化,是不是与我们传统认知中的高等教育不太一样?
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从人才培养的角度看大学
来源期刊 高校招生:高考指南 学科 教育
关键词 博导 创新型 人才 含金量 设置 硕导 专业 院士 校际
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G6
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张力 东南大学招生办公室 34 68 4.0 7.0
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博导
创新型
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含金量
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硕导
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高校招生:高考指南
月刊
1671-2293
51-1611/G4
四川省成都市学道街42号
62-148
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