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定制式主题教研:指向师生成长的质量
定制式主题教研:指向师生成长的质量
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摘要：
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网式教研:教师生命成长的多元化提升策略
网式教研
级管教研
微格教研
数字课堂
在教研中成长
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教研
成长
如何在课堂观察主题下进行校本教研
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走微格教研之路助推农村教师成长
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文献信息
| 篇名 | 定制式主题教研:指向师生成长的质量 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（3） | 所属期刊栏目 | 教研平台 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3283字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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