新时期高职院校舞蹈鉴赏课程教学研究

• 作者: 孙菁
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 课程教学 新时期 舞蹈鉴赏 高职院校 研究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: J70-05
• 字数: 2640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2019.05.061

摘要

近些年,在高职院校舞蹈教学的过程中,舞蹈教学鉴赏课程是一门非常重要的教育课程.目前,在舞蹈教学的过程中,依然存在着诸多的问题,如舞蹈教学模式的落后、对高职舞蹈教学的不重视以及高职学生具有很大的差异,这些因素都严重阻碍了学生对舞蹈的学习.因此,为了能够有效的改变这种情况,必须对舞蹈鉴赏课程的教学模式进行创新,积极的利用多媒体进行教学,只有这样,才能提高学生的积极性和主动性.本文从高职院校开展舞蹈鉴赏课程的重要性入手,分析了我国高职院校舞蹈鉴赏课程的发展现状,从而提出了提升高职院校舞蹈鉴赏课程的措施.

作者信息

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1	孙菁		5	0	0.0	0.0