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摘要:
近年来,安徽省太和一中在实践中探索指向教师专业素养提升的"'八个一'工程",通过教学设计、课件设计、讲课、说课、做题、命题、反思、评课等多个环节和多样的方式,重建教师教育观念,引导教师由"教书匠型"教师向"专家型"教师转变,提高教师专业技能,促进教师专业成长.
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文献信息
篇名 "'八个一'工程":指向教师专业素养提升
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 教师专业素养 教师专业发展 "八个一"工程
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教师研修
研究方向 页码范围 76-80
页数 5页 分类号
字数 4096字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马绪霞 19 6 2.0 2.0
2 李岩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业素养
教师专业发展
"八个一"工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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