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摘要:
科研仪器共享平台不仅是高等院校重要的科研硬件资源,也是高等院校培养高层次人才的教学资源.文章介绍了如何依托科研仪器共享平台开设生物医学实验技术课程,从教学目标、组织实施、教学反馈等几个方面详细介绍了课程建设情况,总结了课程开设十余年在师资队伍建设、研究生创新能力培养、提高大型仪器使用效率等方面取得的成效,并探讨了课程优化方向.
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文献信息
篇名 科研仪器共享平台开设实验技术课程的探索
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 生物医学 仪器共享平台 实验技术
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 798-801
页数 4页 分类号 G434
字数 5074字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2019.10.13
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万瑜 武汉大学基础医学院生理学系 22 72 5.0 7.0
2 何远 武汉大学基础医学院医学结构生物学研究中心 12 55 5.0 7.0
3 周颖 武汉大学基础医学院医学结构生物学研究中心 31 142 6.0 11.0
4 童攒 武汉大学基础医学院生理学系 12 3 1.0 1.0
5 柳卫凰 武汉大学基础医学院医学结构生物学研究中心 11 23 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物医学
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实验技术
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相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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