《弟子规》中的养成教育思想及其对我国幼儿教育的启示

• 作者: 卢清 金哲
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 弟子规 养成教育思想 幼儿教育 启示
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 139-144
• 页数: 6页
• 分类号: G610
• 字数: 7192字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2019.01.024

摘要

《弟子规》作为中华传统蒙学教材的精粹,其养成教育思想对我国当前幼儿教育依旧有着深刻的影响和价值.《弟子规》的养成教育目标是培养幼儿成为有着士大夫见识的圣贤弟子,并从孝顺父母,尊敬长辈,严于律己,诚实守信,知识与能力得到全面发展的人等方面展开对幼儿的养成教育.这对我国当前幼儿教育有着重要的借鉴价值:关注幼儿道德品质的塑造,重视幼儿行为规范的实践,注重家庭榜样示范和环境影响以及尊重幼儿身心发展特点,因材施教等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢清	西华师范大学学前与初等教育学院	171	615	13.0	18.0
2	金哲	西华师范大学学前与初等教育学院	4	7	2.0	2.0