语音教学在高校非英语专业英语教学中的渗透探讨

• 作者: 苏明
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语音教学 非英语专业 英语教学 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

语音是听、说、读、写、译能力的基础,在英语教学中,良好的语音教学渗透能有效地提升学生英语综合应用能力。但是一直以来,在高校非英语专业的教学中,无论是教师还是学生都将教学的侧重点放在知识学习与技能训练上,忽视语音的纠正与引导,这种语音教学弱化的情况使得许多学生语音发音不准确,影响英语的交际应用。针对此,本文从语音教学的重要性出发,结合语音教学在高校非英语专业英语教学中的弱化问题及原因,探究相应的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏明	宁夏医科大学外国语教学部	20	19	3.0	3.0