我国医学教育70年成就与新时代改革路径思考

• 作者: 吴凡 汪玲
• 来源期刊: 中国卫生资源
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 医学学士 医学硕士 医学博士 规范化培训 "5+3"培养体系 本科生教育 研究生教育
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 254-257
• 页数: 4页
• 分类号: R-1|G64|G643|G647
• 字数: 5649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-953X.2019.04.002

摘要

面对新时代健康中国建设对医学人才培养的新要求,文章简要回顾了新中国建立以来我国医学教育的发展历程,聚焦培养模式、学制学位等医学教育关键问题,对于新时代"5+3"培养体系下医学教育的改革路径进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪玲	复旦大学上海医学院	92	1006	18.0	28.0
2	吴凡	复旦大学上海医学院	17	54	3.0	7.0