高师地理教师教育课程资源的类型及其核心价值

• 作者: 张艳萍 赵乔
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 地理教师教育 课程资源 类型 价值
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 高师频道
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 字数: 4582字
• 语种: 中文

摘要

地理教师教育课程资源的研究,使教师教育者在开展教学的过程中强化课程资源意识,自觉运用不同类型的课程资源开展教育教学工作,切实体现专业特色;同时也促使地理科学专业的师范生熟悉中学地理学科的教学内容和方法,具备课程资源开发利用的意识和能力.文章按师范生地理教育教学能力培养的要求,结合地理学的特点,把地理教师教育课程资源分为示范性资源、地域性资源、跨学科资源和信息化资源.研究认为,地理教师教育课程资源开发在培养合格地理教师、促进地理教育教学研究和形成地理教育情怀方面具有重要价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳萍	云南师范大学旅游与地理科学学院	25	40	4.0	5.0
2	赵乔	云南师范大学旅游与地理科学学院	2	0	0.0	0.0