"新文科"专业多元融合式人才培养策略研究

• 作者: 谢芹
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "新文科" 多元融合 人才培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2019.03.010

摘要

"新文科"专业建设应以社会需求为导向,充分利用校内外各种资源,多方协同培育复合型、创新型、应用型文科人才."新文科"专业多元融合式人才培养策略的内容包括:校企协同育人,实现培养主体融合;重构课程体系,实现课程类型融合;学习内容对接职业标准,实现内容融合;教学过程对接工作过程,实现过程融合;利用线上学习平台,实现学习方式融合."新文科"专业多元融合式人才培养策略的实施需要建立完善的教育生态系统:转变思想,提高认识;加强顶层设计,搭建组织机构;完善相关制度,建立制度体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢芹	中国石油大学胜利学院文法与经济管理学院	16	36	3.0	5.0