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摘要:
推动新闻人才培养的数据转向,是新文科建设背景下我国高校人才培养对传媒行业创新发展的主动回应,也是“双一流”建设背景下高校内涵式发展的内在要求,各类新闻院系人才培养新的公约数。相关高校应以课程群建设为实施路径,以基于OBE理念的实验课建设为首选方法,将课程思政建设作为指导策略,从路径、方法、策略三个层面同时切入将新文科理念落到实处。
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培养模式
'破坏性'创新
新文科背景下传播人才培养的逻辑重构
新文科建设
媒介技术
媒介生态
传播人才培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新文科视域下我国高校新闻人才培养数据转向的路径、方法与策略研究 
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 新文科建设 高校新闻人才培养 数据转向
年,卷(期) 2023,(8) 所属期刊栏目 新闻学
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.08.018
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
新文科建设
高校新闻人才培养
数据转向
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
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总被引数(次)
3766
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