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摘要:
教育大纲的深化改革,使得当前小学语文课堂教学思想获得了不小的解放。近年来广大一线小学语文教师也在积极的尝试着改革,尝试着发展,试图将陈旧的教学模式摒弃,这一系列行为都推动了小学语文教学的深化改革,在积极推动的前提下,语文教学获得了不小的改观,但是问题仍然存在,这些问题如果不能得到有效的改善,那么对于学生本身的影响是非常大的,因此这值得每一位小学语文教师高度关注。在平时教学中国认真审视自身教学行为是否同样存在不妥之处。
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文献信息
篇名 小学语文教学中的阅读教学
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00159-00159
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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