影响小学数学概念教学的关键因素和应对分析

• 作者: 左友玲
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 概念教学 影响因素 应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G622.56

摘要

在小学数学教育中,因为学生本身的年龄特征、兴趣爱好以及学习的习惯等特征,学生的学习注意力不集中、学习兴趣低等现象非常普遍。对此,为了更好地提高小学数学教学质量,本文以概念教学为例,探讨影响教学质量的关键因素以及相关应对策略,希望可以借助本次研究为其他教师提供一定帮助。

作者信息

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1	左友玲		2	0	0.0	0.0