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我国课后服务政策实施的理性思考
我国课后服务政策实施的理性思考
作者:
郭翠萍
韩登亮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课后服务
理性思考
摘要:
随着教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的出台,课后服务成为社会关注的热点,各地教育主管部门和一些学校也相继出台了一些政策措施,为做好课后服务提供了政策指导和保障.但是,课后服务的主体和课后服务工作需要明确的政策问题还有很多,这种粗线条式的文件的操作和落实还需要我们积极探索课后服务的形式与内容,需要政府建立课后服务良性机制,才能打造安全的课后服务环境.
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利益博弈
协同治理
“双减”
内容分析
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文献信息
篇名
我国课后服务政策实施的理性思考
来源期刊
教学与管理(理论版)
学科
关键词
课后服务
理性思考
年,卷(期)
2019,(11)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
25-27
页数
3页
分类号
字数
4380字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
韩登亮
聊城大学教育科学学院
16
72
4.0
8.0
2
郭翠萍
2
0
0.0
0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课后服务
理性思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
主办单位:
太原师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
开本:
出版地:
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
11903
总下载数(次)
15
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